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3月27日，为深化物理学科教学改革，促进校际交流与合作，攀枝花市税荣昌教育体育专家团队工作室、攀枝花市高俊鹏教育体育专家团队工作室领衔前往大河中学开展物理学科联合教研活动。两个工作室的成员、学员、市三中高2026届物理学科组教师以及大河中学高2026届、高2027届学科组教师参加本次活动。

本次活动的主题是：集智库经验把脉课堂教学，析赛课成果赋能教研提质。

精彩展示，共探创新课堂

活动中，参会教师一同观摩了由大河中学2026届物理教师杨柳带来的展示课《波的干涉与衍射》，两个工作室领衔人和两校学科教研组长对本节展示课进行观课点评交流。这是一堂融合生活实际探究与严谨逻辑分析的优质示范课，课堂通过“现象展示，启发思考”“模型构建，小组合作”“问题引导，师生讨论”“现象展示，实际复现”等环节的设计，生动诠释了“物理问题来源于生活、物理理论可以解释生活”的教学理念。

校际共研，碰撞智慧火花

听评展示课后，市三中邹国庆老师就参加省级优质课比赛的经验进行了分享，分别对“赛前准备”“打磨课堂教学”“比赛中的注意事项”等环节重点注意的事项以及成功经验、不足反思进行了交流，赛课是一个自我淬炼、自我提升、自我成长的过程，通过交流分享助力学科组年轻教师的成长与发展。

专题报告，把脉学科发展

高俊鹏工作室成员、市三中高2026届物理学科教研组组长李迪老师、市大河中学高2026届聂俊伟老师分别做了《如何深化大单教学实践》《“双新”背景下物理实验教学对学生创新思维培养实践》主题分享，就大单元教学中过程中所遇问题和实验教学对学生创新思维培养实践引发了参会教师的深度思考和热烈讨论。

税荣昌工作室领衔人在研讨会上做了《2025年四川省新高考命题趋势与物理学科教学策略研究》的专题讲座，讲座指出新高考将更注重“用生活情景命题的趋势”，2025年新高考是四川省自主命题的第一年，各位教师应结合各省自主命题的趋势，研究四川省高考试题的特点，把握情景导学、情景教学的教学方法，注重培养学生从情境中提炼信息、引导学生分析情景，培养学生解决实际问题的能力。